Kopf des Lutherdenkmals vor der Frauenkirche Dresden
Ambivalente Persönlichkeit
Martin Luther im Schulunterricht
Die Auseinandersetzung mit der Reformation im Schulunterricht bleibt nach Ansicht des Bildungsexperten Andreas Zodel auch nach 500 Jahren relevant. Sie rege dazu an, historische Entwicklungen kritisch zu reflektieren.
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